Articles

JIT-lärande och hur det leder till inlärningseffektivitet

inlärningseffektivitet kokar ner till detta: JIT-lärande

tänk bara på din senaste flygresa. Många av er skulle ha gjort det igår eller till och med idag.

kan du komma ihåg innehållet i det träningsintervention du utsattes för under flygningen?

du undrar förmodligen vilken träning? Tryck på återspolningsknappen igen tills strax innan ditt flyg tog fart. Ja, du har det, före Flygsäkerhetsdemonstration. Det är en kort träning du genomgår varje gång du går ombord på ett flyg, ett klassiskt exempel på mikrolärning.

nu tillbaka till frågan, ” kommer du ihåg innehållet?”. Självklart inte. Men vänta, Du skulle ha hört att mikrolärning ska vara effektiv rätt? Men varför kom du inte ihåg det?

föreställ dig nu ett tillkännagivande från piloten, ”passagerare Vänligen håll dig själv, vi har en teknisk glitch och kan landa när som helst och var som helst. Jag ber besättningen att ge en snabb säkerhetsdemonstration”.

skulle du inte lyssna på varje ord av det? Faktum är att du kommer att få alla dina tvivel klargjorda genom att ställa så många frågor som möjligt. Denna nivå av engagemang och förändring av tänkesätt beror på ’Just-In-Time’ effekt. Allt som är relevant smälts lätt av vår hjärna och irrelevant information kasseras lätt. Ringer det några klockor? Är ditt inlärningsinnehåll relevant för dina elever?

utmaning

vi, som lärande yrkesverksamma, utmanas ofta med lärande engagemang nivå av våra organisationer. Vi kan distribuera bästa Inlärningshanteringssystem, trendigt inlärningsinnehåll, toppmodern teknikstöd och högt rankade facilitatorer, men om innehållet som ska levereras inte är relevant för eleven kommer alla dessa inlärningstillgångar att gå ner i avloppet, förutom att uppfylla kraven på efterlevnad.

och när eleverna tittar på oss med längtan efter något nytt och relevant, känner vi oss som att sjunga Anne-Maries ord, ”så titta inte på mig med den blicken i ditt öga”, men dagarna är inte för långt när eleverna börjar sjunga tillbaka, ”Du kan inte resoneras med, Jag är klar att vara artig, jag har sagt dig en, två, tre, fyra, fem, sex tusen gånger”. Eftersom det har varit ett antal gånger som de obevekligt har sökt relevanta inlärningsinterventioner som kan hjälpa dem att göra sina jobb bättre, och vi fortsätter att leverera det vi är praktiska med. Dags att byta, eller hur?

Vad Är Just-In-Time Lärande?

JIT – inlärningstillgångar är mestadels korta, koncisa och mycket specifika; instruktionsdesign riktas mot ett enda inlärningsmål. Detta gör det möjligt för anställda att utbildas precis innan de är skyldiga att faktiskt använda informationen i sina jobb. Att intervjua kandidater kan till exempel vara en vanlig uppgift för en chef i vilken organisation som helst, och för nya chefer kan detta vara en skrämmande uppgift. En JIT lärande tillgång som kan nås via en mobiltelefon kan vara praktiskt som eleven kan hänvisa till, minuter innan hantering intervjuer. Tänk på ett annat exempel där det finns vissa förutsättningar innan du går in i en ballasttank för att betjäna samma. Du kan inte förvänta dig att serviceingenjören kommer åt mobiltelefonen inuti fabriken på grund av begränsningar, men en inlärningskiosk kan placeras nära ballasttanken som levererar säkerhetskraven och ballasttanken kan endast nås när inlärningen är klar. Det finns många sådana scenarier där JIT kan vara din ’superhjälte’ som ’sparar lärande universum’.

eleverna blir ”snabba och rasande” när de behöver lära sig; när de stöter på specifika färdigheter eller kunskapsbrister som hindrar dem från att slutföra en uppgift eller uppnå ett önskat konkret resultat. Tack vare framsteg inom inlärningsteknik och instruktionspedagogik kan företag skapa ett arkiv med information som enkelt kan nås av anställda, så att de kan lära sig nya färdigheter på resande fot.

Hur kan du växla mot JIT-lärande?

JIT-lärande kräver ett nytt tillvägagångssätt när det gäller instruktionsdesign. När man överväger den kunskap som överförs måste Instruktionsdesignern också ta hänsyn till sammanhanget och tidpunkten för att säkerställa att utbildningen integreras och distribueras optimalt. Några metoder som kan hjälpa till att uppnå JIT i din organisation listas nedan.

  • innehållsbibliotek
  • snabbmeddelanden
  • simuleringsverktyg
  • Snabbjobbhjälpmedel
  • mobilt lärande
  • korta videor
  • interaktiva videor
  • whiteboardanimationer
  • kinetiska textanimationer
  • interaktiv PDF
  • infographics
  • flipbooks
  • sökmotorbaserade inlärningsportaler

slutliga tankar

varje organisation är unik med sina egna inlärningsmål att uppnå. Följande frågor kommer dock att vara till hjälp för att växla mot JIT-lärande:

  • när kommer sådan kunskap eller färdighet att användas?
  • vad kommer att påverka eleven att utföra en uppgift?
  • kan utbildningen integreras sömlöst i arbetet?
  • Hur säkerställer vi att inlärningstillgången är tillgänglig?
  • kan vårt material omvandlas till JIT-inlärningstillgångar?
  • har vi nödvändiga färdigheter för att skapa JIT-inlärningstillgångar?

om du är redo för utmaningen att förbättra ditt inlärningsinnehåll för att uppfylla JIT-riktlinjerna, sök sedan svar på dessa frågor baserat på organisationens affärsmål. Kom ihåg clich Macau,”där det finns en vilja, det finns ett sätt”.

 ebook Release: Novac axel

Novac axel
Novac axel är en konsumentkvalitet inlärningsplattform som synergiserar vår teknik och din vision att skapa exceptionella inlärningsupplevelser för dina anställda.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.