Articles

JIT Learning And How it Leads To Learning Effectiveness

a tanulási hatékonyság a következőkből áll: JIT Learning

gondolj csak az utolsó repülőútodra. Sokan ezt tették volna tegnap, vagy akár ma is.

fel tudja idézni a repülés során végrehajtott kiképzési beavatkozás tartalmát?

valószínűleg kíváncsi, hogy milyen képzés? Nyomja meg újra a visszatekerés gombot, amíg közvetlenül a repülés felszállt. Igen, megvan, repülés előtti biztonsági bemutató. Ez egy rövid képzés, amelyen minden alkalommal részt vesz, amikor felszáll egy repülésre, a mikrotanulás klasszikus példája.

most vissza a kérdésre: “emlékszel a tartalomra?”. Persze, hogy nem. De várj, hallottad volna, hogy a mikrotanulás állítólag hatékony, igaz? De miért nem emlékszik rá?

most képzeljük el a pilóta bejelentését: “az utasok, kérem, készüljenek fel, technikai hibánk van, és bármikor és bárhol leszállhatunk. Kérem a legénységet, hogy tartson gyors biztonsági bemutatót”.

nem hallgatnád meg minden szavát? Valójában minden kétségét tisztázza, ha annyi kérdést tesz fel, amennyit csak tud. Ez az elkötelezettség és a gondolkodásmód változása a Just-In-Time hatásnak köszönhető. Minden fontos dolgot könnyen megemészt az agyunk, a lényegtelen információkat pedig könnyen eldobjuk. Rémlik valami? Az Ön tanulási tartalma releváns a tanulók számára?

Challenge

mi, mint tanulási szakemberek, gyakran kihívást jelent a tanulási elkötelezettség szintje a szervezetek. Telepíthetjük a legjobb Tanuláskezelő rendszereket, a trendszerű tanulási tartalmakat, a legmodernebb technológiai támogatást és a magasan értékelt facilitátorokat, de ha a szállítandó tartalom nem releváns a tanuló számára, akkor ezek a tanulási eszközök a lefolyóba kerülnek, kivéve a megfelelési követelmények teljesítését.

és amikor a tanulók valami új és releváns vágyakozással néznek ránk, úgy érezzük, hogy elénekeljük Anne-Marie szavait: “tehát ne nézz rám azzal a pillantással a szemedben”, de a napok nem túl messze vannak, amikor a tanulók elkezdenek énekelni: “nem lehet érvelni, elegem van az udvariasságból, mondtam neked egy, kettő, három, négy, öt, hatezer alkalommal”. Mert számos alkalommal könyörtelenül keresték a releváns tanulási beavatkozásokat, amelyek segíthetik őket a munkájuk jobb elvégzésében, és mi továbbra is azt nyújtjuk, amiben kényelmesek vagyunk. Ideje változtatni, nem?

Mi A Just-In-Time Tanulás?

a JIT tanulási eszközei többnyire rövidek, tömörek és nagyon specifikusak; az oktatási tervezés egyetlen tanulási cél felé irányul. Ez lehetővé teszi az alkalmazottak képzését, mielőtt kötelesek lennének ténylegesen felhasználni az információkat a munkájuk során. Például a jelöltek megkérdezése bármely szervezet vezetőjének rendszeres feladata lehet, az új vezetők számára pedig ijesztő feladat lehet. A JIT tanulási eszköz, amely elérhető egy mobiltelefon lehet praktikus, amely tanuló hivatkozhat, perc kezelés előtt interjúk. Tekintsünk egy másik példát, ahol bizonyos előfeltételek vannak, mielőtt belépnénk egy ballaszttartályba, hogy ugyanazt szervizeljük. Nem számíthat arra, hogy a szervizmérnök korlátozások miatt hozzáférhet a gyáron belüli mobiltelefonhoz, de a ballaszttartály közelében elhelyezhető egy tanulási kioszk, amely megfelel a biztonsági követelményeknek, és az előtéttartály csak akkor érhető el, ha a tanulás befejeződött. Sok ilyen forgatókönyv létezik, ahol JIT lehet a ‘szuperhős’, aki’megmenti a tanulási univerzumot’.

a tanulók “gyors és dühös” lesz, amikor tanulniuk kell; amikor olyan speciális készség-vagy tudáshiányba ütköznek, amely megakadályozza őket egy feladat elvégzésében vagy a kívánt kézzelfogható eredmény elérésében. A tanulási technológia és az oktatási pedagógia fejlődésének köszönhetően a vállalatok olyan információs tárházat hozhatnak létre, amelyhez az alkalmazottak könnyen hozzáférhetnek, lehetővé téve számukra, hogy új készségeket tanuljanak útközben.

hogyan lehet váltani a fogaskerekeket a JIT tanulás felé?

a JIT learning új megközelítést igényel az oktatási tervezés terén. Az átadott ismeretek mérlegelésekor az oktatási tervezőnek figyelembe kell vennie a kontextust és az időzítést is annak biztosítása érdekében, hogy a képzés optimálisan integrálva és elosztva legyen. Az alábbiakban felsorolunk néhány megközelítést, amelyek segíthetnek a JIT elérésében a szervezetben.

  • Tartalomkönyvtárak
  • azonnali üzenetküldés
  • szimulációs eszközök
  • azonnali munkát segítő eszközök
  • mobil tanulás
  • Rövid videók
  • interaktív videók
  • tábla animációk
  • kinetikus szöveg animációk
  • interaktív PDF
  • infographics
  • flipbooks
  • keresőmotor alapú tanulási portálok

záró gondolatok

minden szervezet egyedi, saját tanulási célokkal. A következő kérdések azonban hasznosak lesznek a JIT-tanulás felé való elmozduláshoz:

  • mikor használják fel ezt a tudást vagy készséget?
  • mi befolyásolja a tanulót egy feladat elvégzésében?
  • a képzés zökkenőmentesen integrálható a munkába?
  • hogyan biztosítjuk, hogy a tanulási eszköz hozzáférhető legyen?
  • az anyagunk átalakítható JIT tanulási eszközökké?
  • rendelkezünk-e a JIT tanulási eszközök létrehozásához szükséges készségekkel?

ha készen áll a kihívásra, hogy fejlessze a tanulási tartalmát a JIT irányelveinek való megfelelés érdekében, akkor keresse meg a válaszokat ezekre a kérdésekre a szervezet üzleti céljai alapján. Ne feledje a klisét, hogy “ahol van akarat, van egy út”.

 eBook Release: Novac Axle

Novac Axle
a Novac AXLE egy fogyasztói szintű tanulási platform, amely szinergizálja technológiánkat és az Ön vízióját, hogy kivételes tanulási élményeket hozzon létre alkalmazottai számára.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.